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学校个人述职报告

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2014年中学年级主任岗位年终述职报告

文章来源:演讲网 未知 文章作者:yanjiangcn 点击次数: 发布时间:2014-10-22 11:39

本着认真学习、求真务实、积极工作的精神,深入学生,关心教师,勤勉自励,工作在前,敢于负责,勇于实践,执行五严,规范管理,团结带领年级全体同志认真完成了学校下达的各项任务。

 

  2014年的教育教学工作即将结束,在本年度的工作中,我认真学习贯彻落实党的十八大精神和十八届三中全会精神,本着认真学习、求真务实、积极工作的精神,深入学生,关心教师,勤勉自励,工作在前,敢于负责,勇于实践,执行五严,规范管理,团结带领年级全体同志认真完成了学校下达的各项任务。为更好的完成今后的工作,总结经验,发现不足,现将本年度个人工作情况总结述职如下:
  一、加强学习引导,坚持正确方向。
  作为一名年级主任,我深知加强对教师教育和引导的重要性。年级是学校的基层单位,只有年级工作扎实稳固,整个学校的发展才能坚实兴盛。而年级的工作关键靠教师,教师的工作关键靠他们的思想认识。所以,在工作中我们通过各种形式和途径加强对教师的培训和引导,帮助广大教师提高认识,统一思想,自觉干好自己的本质工作,自觉与学校的决策保持一致。开学初,我们带领全体老师学习学校的各种新的决策,学习各种制度;在讨论的基础上制定年级的教师考核评价标准。在学期过程中重点抓制度的落实和督查,在学期结束重点抓考核评比,评比根据考核标准逐条打分,确保公平、公正。
  在每次周例会上,我们都有专门安排教师学习的内容。为保证工作的执行力,我始终坚持以身作则,发挥模范带头作用,要求学生和教师做到的,自己首先做到,每天早上六点多钟到校,晚上九点半以后回家。除了搞好管理工作,在教学上,我每周上二十节课,教学成绩始终处在年级前列。
  二、坚持团结协作,形成管理合力。
  在工作中,我们十分重视团结协作和共同提高。我们高二年级在金小中主任的统一领导下,协调一致,通力合作。在教学和管理中,我们共同研究,一起探讨,始终坚持全年级工作一盘棋。在完成好自己的份内工作的同时,我积极协助两位管理主任搞好工作,协助杜春阳主任处理违纪学生,抓好学生的行为习惯。与高二(一)部张涛主任联系,协调两部教学工作安排。协助张春阳主任抓好教学工作。积极向其他兄弟年级学习,我们向高三年级学习美术生的管理方法和管理经验。李大宁老师、胡学界老师向我们推荐《让世界充满爱》的主题演讲,通过组织学生观看,收到了非常好的教育效果。
  三、抓实中心工作,坚持教学改革。
  我们深知教学工作是年级的中心工作,积极开动脑筋,精心研究,反复实验,多次打磨,通过教育培训,检查评比,开设示范课,公开课,研究课,开展相互听课等形式,积极实践学校倡导的“1+1”课堂教学新模式,优化课堂教学,切实提高课堂教学效益,帮助全体同志不断发展提升。现在我们基本上形成了符合新课程改革要求,体现素质教育方向的“1+1”课堂教学新模式。这个教学模式能够真正让学生动起来,让课堂活起来,让效率高起来,使教学过程真正成为师生间、生生间交互活动的动态过程,使课堂真正成为学生向往的地方。
  我们根据学生实际实行分层教学,加强优生培养,彰显名生效应。我们集中经验丰富的教师全力打造品牌学生。配备老师时,年级集体讨论精心筹划,组织学识渊博、教风严谨,深获学生及家长好评。成立各种兴趣小组,定期辅导。开展多种形式的竞赛活动,如英语演讲、诗歌朗诵等,延伸课堂,拓展空间,弘扬个性。
  四、突出德育管理,提升学生素养。
  我们以构建德育课程体系总领年级的德育工作。我们制定了系列班会课主题,组织班主任开好班会课。开展班主任师徒结队活动。召开年级学生大会或利用电视讲话、黑板报等形式对学生进行思想教育。建立各类学生特别是问题生档案,确定邦扶老师,重点解决问题生的思想问题。开好家长会,充分开发社会德育资源,本学年按计划召开家长会一次。建立健全五项制度:文明班级评比制度、班级学生轮值制度、学生会参与常规管理制度、教师值班制度、文明宿舍评比制度。开展专题书画展、演讲比赛等文体活动,发挥校园文化的育人功能。加强诚信教育、法制教育和安全教育,我们成立年级学生会,各班设立安全信息员。年级不定期检查遵守交通规则,上网吧等情况。坚持思想教育和批评处分相结合。本学期已有近十人受到校纪处分。实行年级领导和班主任值班制,从早到晚对教室和宿舍进行巡查,发现问题,立即处理。
  五、正视自身不足,努力迎头赶上。
  本人任职期间,虽然取得了一点成绩,但工作上也还有有失误和不足,主要是自己主观上存在的一些认识和工作经验问题,对工作开展的力度与深度不够;学生的思想教育工作尚不够扎实,需进一步加强宣传工作,与各班主任和一部分年轻教师的联系有待进一步加强。
 
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