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“两学一做”常态化制度化党课讲稿

文章来源:演讲网 未知 文章作者:yanjiangcn 点击次数: 发布时间:2017-07-06 12:40

开展学习教育工作,必须坚持学用结合,突出问题导向,做到学而信、学而用、学而行,把学习成果转化为工作的压力、发展的动力,
  
开展学习教育工作,必须坚持学用结合,突出问题导向,做到学而信、学而用、学而行,把学习成果转化为工作的压力、发展的动力,小编整理的两学一做相关范文如下,供参考:
  
“两学一做”学习教育常态化制度化党课讲稿
 
 一、坚持“深学”,确保入脑入心。牢牢把握合格党员的标准,对焦党章的明确规定、党规的衡量标尺和习近平总书记的具体要求,由党工委牵头,主持召开了“学准则条例,做合格党员”“坚定理想信念,增强四个意识”“以廖俊波为镜, 做党和人民的好干部”等多场专题学习讨论会,不断提高全体党员争做合格党员的思想自觉。抓住关键少数的带头作用,要求街道党政班子带头读原著、学原文、悟原理,带头讲党课、说心得、谈体会,确保将学习教育的精神吃透悟准。期间,邀请“红色讲师团”教授专题讲授《准则》和《条例》,有效夯实了全体党员的理论学习功底。
  二、注重“广学”,确保全面覆盖。以开展“1+4”网格党建为契机,将“两学一做”学习教育工作纳入网格党建范畴,通过“分类教学”“联动联学”“上门送学”等方式,实现学习教育工作全覆盖。一方面针对格内“在家”党员、“两新”组织党员、在外务工党员、高龄行动不便党员等不同党员类型群体,灵活运用“三会一课”“午间微课堂”“一刻钟”党课、党员志愿者送学、小区流动书屋、党员e家等线上线下相结合的方式,提高学习教育覆盖广度。另一方面,发挥网格优势,定期邀请省财政厅、民政厅、人社厅等共建单位的机关支部书记进所在社区讲授“如何做一名合格共产党员”“规范廉洁自律”等党课,与社区党员群众互动交流,拓展学习教育辐射深度。此外,充分发挥福建省环保志愿者协会等公益组织的社会影响力,积极打造“党建+环保+志愿者+媒体+”的学习发动新模式。
  三、创新“活学”,确保学习实效。充分发挥现代信息技术优势,利用公众号、“两学一做”微信工作群及党建工作QQ群、党员干部远程教育终端站点等网络载体,学习文件精神和先进典型。组织60岁以下党员登陆党员e家网站参与“学党规党章知识竞赛”,参学率达到100%,并获得全市三等奖的优异成绩。此外,还将学习教育有机融入社区“一老一少一普”日常性活动、“我们的节日”主题活动以及社区邻里节等大型活动中,以通俗易懂的语言、寓教于乐的方式,进一步激发社区党员群众参与“两学一做”学习教育的积极性和主动性。
  四、落地“实干”,确保“做”出实绩。开展学习教育工作,必须坚持学用结合,突出问题导向,做到学而信、学而用、学而行,把学习成果转化为工作的压力、发展的动力,更好地推动区域科学跨越发展。一方面,严格落实党内政治生活,进一步规范“三会一课”、党费收缴等管理制度,从严从实执行党建七项重点任务,对长期失联的4名党员给予停止党籍处置,净化党内政治生态。另一方面,密切联系服务群众,通过“四个万家”“党代表工作室”“党员先锋岗”“党员活动日”等载体,帮助基层群众排忧解难,进一步密切党群、干群关系,使基层群众切身体会“两学一做”学习教育的工作成效。同时,积极发动全体党员,大力弘扬“马上就办,真抓实干”优良传统和“态度坚决一点,行动快一点”工作作风,全力以赴投身到中心工作中,在经济指标、招商引资、攻坚行动、重点项目、为民办实事等重难点工作中挑担子、钉钉子,在自觉躬行实践中砥砺本色,实现学习教育的根本目的。
  存在不足
  在学习教育开展过程中也存在一些问题:一是党内政治生活落实不严,“三会一课”内容和形式单一,缺乏创新,存在形式化倾向;二是学习教育时紧时松,缺乏持续性,党员学习主动性弱,常态长效难以坚持;三是有些基层党员党性修养弱化、组织观念淡薄,“以学促做”的意识不强,党员先锋模范作用发挥不明显。
  下步打算
  下一步,我们将针对以上存在问题,积极落实整改。如推行党工委委员包社区、包非公企业党组织责任制,及时督促检查党组织落实“三会一课”制度情况,对执行制度不规范的党组织进行批评教育、通报,真正使党的组织生活、党员教育管理工作管起来、实起来、严起来。“两学一做”没有休止符,永远在路上,我们将严格按照区委要求,持之以恒地学,接续不停地干,努力将“两学一做”内化为心中的标杆红线,外化为工作的动力源泉。
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