学校,是我梦想放飞的地方,自从走进师范学院的那一天我就知道,我的梦想将要启程远航……
自从踏进教育这方神圣的土地,我的心就在这里的上空自由翱翔了,因为我知道我的梦将要在这里绽放光芒……对老师有一种独特的钟情,或许是因为启蒙老师那甜美的声音,中学老师那耐心的教导,……教师意味着奉献,呕心沥血终不悔!相信有那么一天,桃李满天下时,教师获得的是一份成功与骄傲!我喜欢教师,我也立志成为一名优秀的人民教师,过去是这样想的,现在是,以后也是。
师者如何育桃李,方能芬芳满天下?
每一位学生都有自己最喜欢的老师,而大多数学生都会喜欢豁达大度,平易亲和,风趣幽默,善于沟通交流,富有人文情怀的老师。当然,这成了我努力的方向……学为人师,行为世范。老师的魅力来自美德。
我要做一名爱生如子的老师。
教师对学生的爱,学生对教师的情是教师与学生心理产生和谐共振的过程。当师生能默契地发生这样爱的共振时,蕴含的力量是巨大无比的。
爱学生,才会了解学生的需要;爱学生,才会带着微笑给他们上课;爱学生,才会耐心地给他们讲解,一遍又一遍……爱是那厚厚的老花镜,爱是数十年如一日的坚守,爱是谭千秋老师雄鹰展翅般的胸怀……爱是平凡的,爱也是伟大的……爱是沟通的桥梁,让学生感受到你的爱,才能自然而然地走进学生的心灵世界。亲其师,信其道。不要再吝啬心中的爱,把它洒向每一个花蕾吧!一个内心充满爱的园丁才能培育出最美的花朵!
我要做一个尊重学生,待人公平的老师。
世界上没有完全相同的两片叶子,也没有完全相同的两个人。每一位学生,不管成绩好坏,都渴望得到老师的关爱。,因为他们都是一块块待琢的璞玉,一棵棵需要修剪的树苗,都需要我们用心去呵护。身为老师的我们有什么理由让心中的天平倾斜呢?
不仅如此,老师是学生学习的模范,只有尊重学生,才会让学生也学会尊重人,这是身为师者给学生的最基本的影响,也真正体现了“学位人师,行为世范”的重要性。
我要做一个认真负责的老师。
我知道,每一节课都会有几十双渴望知识的眼睛注视着我,我得对他们的未来负责,我肩负着吧他们雕琢成美玉,培养成大树的重任。这是沉甸甸的担子,这也是三尺讲台的宿命。这是压力,但也是动力。
好好备课,把我的课堂变成师生情感交流的磁场;好好上课,让我的微笑折服每一位学生;好好改作业,坚决不让有且仅有的“阅”字成为给学生唯一的“恩赐”。
我还要做一个永远学习的老师。
活到老,学到老。向学生学习,我会学到青春与活力;向同事学习,我会学到经验与借鉴;向社会学习,我才能跟上时代的步伐。与时俱进,才能培养出更多创新型人才。我认为,作为老师,保持“职业青春”常在的唯一秘诀就是终身学习,不断进取,带着学生学习,带着学生进步。
人们喜欢把老师比作蜡烛,“蜡炬成灰泪始干”,但是其实,我们老师在默默奉献的同时也会收获很多感动:孩子们一声声清脆甜美的问好,
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