教师节爱岗敬业祖国在我心中演讲稿 今天，作为一名教师，能站在这个讲台上，我感到惶恐和激动。回溯祖国历史，可以毫不夸张地说，现代文明始于对海洋的征服。当这一片深邃无垠的湛蓝汪洋由充斥着怪力乱神的文学幻想之源转变为沟通大陆连接各国的水上平台时，初步实现工业化的资本主义世界经济体系迸发出惊人的物质财富生产能力。
    当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
    更让每一个华夏儿女所不能忘记的是，我们民族的历史创伤来自曾经代表灾难的海洋。苦难与屈辱，鲜血与热泪，历史的教训如黄钟大吕之音，一声声一次次敲打着后人不忘国耻的心坎。曾经七下西洋的旷世壮举，曾经收复台湾的英雄伟业早已作前尘往事随风而散，而郑和“欲国家富强不可置海洋于不顾”的先见之明更在海禁国策的重压之下被深深地埋进故纸堆中。从十九世纪下半叶到二十世纪上半叶，中国一次次因国家贫弱海防空虚而品尝到耻辱的苦涩。“春风无色黯河山，东航不敢望马关”，当年哀音似诉的诗歌，是万里海疆的杜鹃啼血，是祖国母亲的愤怒呐喊，是炎黄子孙心如刀绞的阵阵剧痛!时至今日，东望钓鱼台，南眺中国海，被侵犯的领土主权，被掠夺的海洋资源，被驱赶的无助渔船，这一切依然是历史馈赠我们民族海权不张海防不强的恶性遗产。
    但正如马克思所深刻揭露的那样，资本主义制度非正义的罪恶本质导致了各强国把人类共有海洋财富当作争抢掠夺的私有对象，把对海洋权利的控制视为争夺世界霸权的重要跳板。从近代欧洲国家攫取海权的争霸战争到二战时日本偷袭珍珠港的军事行动，林林总总的大海战无一不是帝国主义者逐鹿世界压迫弱小的丑陋行径的真实写照。由美国军事理论家马汉提出的“得海洋者得天下”的海权理论，在实质上也是帝国主义者妄图称霸海洋的狼子野心的反映罢了。几个世纪以来，航行于一汪碧波之上的铁甲战舰是人类技术文明的象征，但更是不公正的世界秩序在海洋空间维度上的体现。充溢血泪的世界历史在召唤着中国海军走向深水大舞台，去那里伸张正义保卫和平。
　　
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